COVID-19期间在亚洲的教学：返璞归真的样子

我在香港的一所国际学校教四年级。这是我从回到教室中学到的东西。

我的名字叫雷切尔（Rachel），但世界各地的孩子都称我为“ W8小姐”。我从加利福尼亚初中老师开始了我的职业生涯。我在寨卡病毒期间在巴西里约热内卢教书，然后3年前移居香港……正好赶上30年来最严重的台风，流感暴发，抗议活动，然后是COVID-19。我是一位幸运的女士。

适应新的常识

5月份，经过4个月的虚拟学习计划，我们回到了香港正常的上学日。我们能够以6周的“新常态”重返校园来结束学年。

作为一名老师，我对重返某种常态以及回归社会互动感到欣喜若狂。在校园。但是，我每天都对返回学校感到焦虑。

我是一个健康，单身，遵纪守法的gal，他感到自己受教于专业，而且我知道我的学生需要重返学校。我愿意遵守所有规则和预防措施，包括仅工作上班和回程以及为基本差事工作几个月。

我仍然知道，这可能不足以确保我的安全。在上课日的组织方式上，我毫无疑问地接触了我所教的学生，我的同事，上学和上学途中经过的所有人，以及圈子中的任何人。

尽管在香港戴着口罩的人并没有那么多的污名，但我不知道我的学生和同事对社会疏远的坚持程度如何。

我们面临着巨大的压力，要遵守似乎不可能的指导方针：让孩子们保持距离，戴口罩，检查温度，洗手并进行一切消毒。

老师被要求管理所有这一切，同时努力追赶我们在课程中错过的学者。更不用说了，我们必须帮助学生从远程学习中许多人面临的情感和思想斗争中反弹。

但是您知道吗？我们做到了。一开始对每个人都具有挑战性，但是我们坚持不懈，能够实现！这是我在此过程中学到的一些知识。我希望这可以使您过渡到学校-无论看上去如何-都容易一些。

准备好适应

返校模式因学校而异，因为学校必须考虑到一段时间内有多少学生可以安全地在校园里，监管情况如何以及午餐时间之类的事情如何以新的方式发挥作用。

不管学校的具体回报方式如何，事情都会不一样现在，为您的孩子为这个现实做好准备。

由于我们需要保持3到6英尺的距离，因此，您可以预期的很多后勤变化取决于学校的实际空间。我的学校上半天课，一次一半课：早上一组，下午一组。

我们在学校教核心课程，然后在孩子在家的时候进行基于项目的学习。我们仍然使用Google课堂网站和SeeSaw张贴链接，学生可以在家中进行其他活动。

很显然，我们始终戴着口罩，学生们从家里带来了其他物品。他们比我预想的要好得多-只有一个学生很难过，但是在与副校长快速讨论了它的重要性之后，他再也没有戴面具了。

我们的例程必须更改-我们让孩子们进入两个不同的地方，而不仅仅是穿过前门。我们在一天的开始和结束以及不同活动之后检查温度并消毒双手。

我们用胶带标记了孩子们应该在教室外排成一排的距离。我们一直更换空气滤清器，并始终运行空调，每天对房间进行通风。

另一个重大变化是座位安排和用品。为了保持低接触，每个学生都坐在自己的桌子旁。我们不再能够进行合作伙伴活动，小组工作，地毯时间或我们过去完成的“在房间里探索”这类任务。

我把他们所有的用品都做了一个托盘（或者他们可以从家里拿来一个托盘），在每天上课之前，我会放任何可能用到的纸或书。这样一来，我不必像往常一样白天走动散布事物。

当我们使用笔记本电脑时，我会在一天开始时将它们放在他们的桌子上。当我们完成后，我会自己收集它们，消毒它们，然后将它们收起来。

我们在学校没有午餐，但是我们确实有零食，这需要我放一张干净的纸用毛巾擦下口罩，然后前后进行消毒。我们有音乐课，经过修改的体育课和经过修改的凹槽，而没有将这些课混合在一起。

这是一个巨大的调整，但是老师天生就具有高度的适应能力，而且在指导和大量支持下，孩子们也是如此。这是世界上每个人的新体验，因此我们必须耐心和创新，但在一起我们就能成功。

在您回去之前，先暂停一下并保持和平

每个人在隔离期间的经历都不一样，重要的是要反思过去几个月中发生的变化。

您对孩子作为一个人和一个学生的了解是什么？在家里花这么多时间在一起有什么好处？底片？你学过什么新技能吗？如何帮助您成为更好的父母？

除了隔离，我们别无选择，但是我们可以选择从中学习和发展。这是为您的孩子建模的好方法。

大声喊叫您的孩子！欢呼！回到学校的日常活动和结构中，真是太好了。见朋友，比较每个人的身高，再听一遍铅笔的刮擦，这是键盘敲门声中令人欢迎的变化！

承认他们的感受

意识到，认识并尊重您的孩子对重返学校的感觉可能与您的感觉完全不同。

我们都有观看了父母经常在搞笑，有时令人畏惧的病毒式录像带中讲述家庭学习的痛苦。但是，尽管有些父母可能会乐于将他们的孩子送回校园，但有些学生可能正在经历（但不表达）真正不同的情绪。

有些孩子担心他们会想念您，担心落后或担心生病。他们的社会信心可能受到了损害。我的学生努力适应学校的结构和步调，非常贴心的是，他们都说他们想念自己的兄弟姐妹和宠物。

进行对话以帮助他们和您了解他们的感受，并让老师知道是否应该关注他们，这很重要。

牢牢地保持这些卫生习惯

整天戴着口罩，经常洗手和消毒，与我们的朋友保持几英尺远就习惯了。但是，如果孩子们在学校生病，则有可能会有更多的停课时间，因此练习和模仿这些良好的习惯很重要。

我不能说我喜欢戴着口罩教书，因为这需要可以通过它发出清晰的声音并大声说话，但是我很惊讶自己很快就习惯了它。 （教师提示：带麦克风耳机！它挽救了我的生命。）

我们通过记住洗手技术来制作了一个艺术项目，并且在日常工作中轻松地内置了消毒和温度检查功能。

我不断强调这样的观念：为了整个社区的利益，我们正在克服微小的不便，而体贴是一个很好的性格特征。

计划好玩的东西！

关于学校的许多非学术性“有趣”部分可能会被取消，例如实地考察，集会或庆祝活动。当孩子对错过这些时刻感到沮丧（可以理解）时，请与其他父母一起工作，并创造性地学习在课余时间如何弥补他们的不足。

我给班上的宠物鱼作为一种有趣的方式来欢迎我们回到教室。他的名字叫杰夫（Jeff），他们喜欢向他大喊大叫，以清理他的坦克，并与我放在里面的乐高小雕像保持社交距离。再次将所有事物粘合在一起作为一堂课真是太好了。

灵活发挥灵活性

解雇，到达，休假和其他政策将随着每所学校发现什么而不断发展为他们独特的人群而努力。有时，随着我们弄清什么是有效的和无效的，跟上管理电子邮件和文本消息实在是不堪重负。

尽管进行了所有重新开放学校的计划，但是一旦孩子们真正来到了学校，我们必须对所有我们无法预测的事情进行调整。保持学校沟通的至关紧要。

如果您知道会发生什么，它可以减轻您和孩子的焦虑。确保您正在阅读学校管理员的所有电子邮件，保持参与家长聊天组的状态，并与孩子的老师一起检查，以随时了解情况并做好准备。

当心“草”是绿色综合症

在虚拟学习过程中，学生抱怨在家无聊，希望上学。现在我们在学校里，他们最大的抱怨是他们想吃零食时（我默默地回声），并且白天没有那么多的自由。

孩子们富有韧性，但这是他们一年来必须适应的第三类学校，而人类的趋势是认为别的更好。在一开始就预料到会有一些挣扎（在四个月没见到孩子之后，我很难抱抱或高高我的五个孩子！），但是他们很快就会陷入困境。

我指出了诸如“哇！您从来没有拥有整个桌子！”当他们抱怨独自一人坐。我们提出了创造性的方式来在椅子上跳舞来庆祝胜利，并确实提高了我们的社交技巧，因为我们从自己个人的“泡泡”安全空间中相互表演动物。

感恩的心意

老师，自助餐厅的工作人员和看门人的工作不仅仅是加班，还为孩子们提供了教育，清洁的环境和稳定的感觉。

作为教育工作者，我们还错过了COVID-19之前的学校，所以听到父母和孩子说“谢谢”对于学校及以后的基本工作有很大帮助

信任老师去做他们的工作

在世界范围内，孩子们错过了几个月的学习或调整了学习方式。老师们知道这将是我们特别追求的一代人，我们会赶上您的孩子们的。

这将是一条漫长的路，但是几周的在线学习乃至完全失去青蛙生命周期中的一个单元，都不会永久损害您的孩子上梦想的大学的机会。

不要对这种暂时性干扰的长期影响过分强调，而是与您的老师一起帮助您的孩子取得成功。

孩子们会没事的

当我情绪低落时，我一直在提醒自己，地球上从来没有人这样做过。我提醒自己，我只能控制自己能控制的事情，而最重要的是每个人都保持健康。

我们是不断努力的先锋和拥护者。我们需要赞美我们的孩子，彼此以及我们自己，我们在社区中为结束这场大流行所做的一切努力。

有一天，我们会回头说：“还记得什么时候？”在此之前，请保持了解并保持安全，并互相照顾。

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