给孩子读书：为什么这么重要以及如何开始

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• 阅读小贴士
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婴儿和幼儿是一块海绵，几乎可以浸入他们周围的所有环境中。这是真的！即使在故事发生期间，他们的思想也在起作用，吸收了他们听到的所有语言以及角色学习的课程。

任何年龄的孩子都可以阅读，这将促进他们的大脑发育，建立纽带，等等。它所需要的只是几本书，动力和一点时间。

这里是入门方法。

给孩子读书有什么好处？

首先，将场景摆在脑海中。您选择一本书。您坐在您最喜欢的扶手椅上，孩子在腿上，然后打开许多平滑，彩色页面的第一页。

您开始阅读，这个故事完全迷住了您的孩子。这是魔法。更好的是，您的孩子不仅在玩耍，还在学习！

现实可能看起来有些不同：只知道如果您的宝宝尝试吃书或您不孤单，您并不孤单蹒跚学步的孩子在房间里闲逛，而不是耐心地坐着。但是阅读的好处还是一样。

绑定

阅读为您和您的孩子提供了一个绝佳的交流机会。这是一种花时间在一起，在繁忙的日子里放慢脚步的好方法。

2008年的研究指出，阅读如何支持牢固的亲子关系。孩子们在阅读时会感到安全。另外，对书籍和阅读持积极态度的看护者反过来又可以帮助他们的孩子以积极的方式看待识字能力。

听技巧在你的孩子方面。理解力取决于注意力-换句话说，就是听力能力。

Scholastic的专家解释说，听力是孩子们在阅读之前必须掌握的一项技能。

他们建议，带磁带的书对与孩子一对一阅读很有帮助。这些通常也提供娱乐价值，例如愚蠢的声音，音乐和其他装饰。

认知和语言发展

即使最小的孩子也可以从照顾者的朗诵中受益。 2013年的一项研究表明，被阅读和交谈的婴儿在语言能力和认知发展（例如解决问题）上得分更高。

2018年的研究表明，这种联系贯穿了整个童年到青少年时期。实际上，研究人员说，直到14岁，父母与幼儿之间的言语互动（阅读，交谈等）都可能促进较高的语言和智商得分。

扩展词汇量

<国家儿童早期发展，教学和学习中心的专家还解释说，给孩子们读书可以帮助他们增加使用的单词的数量和种类。想想看：您读的书经常包含您在日常交流中可能不会使用的词。

在读书时，您可能最终会为不同的植物或动物使用更具体的名称，或者一并使用更多的形容词（描述性单词）。这加起来。

一项2019年的研究估计，在上幼儿园之前的5年里，经常读书的孩子比那年不读书的孩子多接触140万个单词。

注意力跨度

与康奈尔合作推广中心合作的双语家庭幸福教育者黛娜·卡斯特罗（Dinah Castro）分享道，对孩子们阅读可以帮助他们发展关键的注意力和自律能力。

您可能在讲故事的时候遇到了一个蠕动，分心的小孩。但是您可能还会注意到的是，随着时间的流逝，定期阅读会让孩子们倾听以便理解。

当他们在听的时候，他们更有可能坐着不动，注意力更长，甚至可以锻炼他们的记忆力保持能力。

创造力

书和故事为您的孩子打开了一个全新的世界。是的，有很多关于恐龙，虫子和飞机的非小说类书籍。但是，小说故事超越了现实世界，并采用了幻想元素，使孩子们跳出了框框。

孩子们具有生动的想象力，因此阅读有助于进一步培养他们的创造力。 PBS的专家指出，创造力对于培养兴趣和想法以及促进情绪健康非常重要。

生活课

书籍为讨论现实世界提供了机会以适合年龄的方式。孩子们尤其喜欢书籍，其中有他们自己年龄的孩子在日常生活中做的事情。

在对各种情况下发生的情况进行建模的同时，阅读针对性主题的书籍可能会帮助孩子在面对新事物（例如在全国范围内移动）或可能会感到不适的事物（例如去看牙医）时感到不孤单。

社会和情感发展

卡斯特罗还说，向幼儿读书可以教他们如何应对“困难或压力大的经历”。她进一步解释说，阅读有关潜在情感状况的故事（例如从新学校开始）可以帮助进行对话，并向孩子们展示他们的感觉是正常的。

您应该如何以及何时开始对孩子们阅读？

今天开始！婴儿，幼儿，学龄前儿童，甚至大一点的孩子，都可以从照顾者那里朗读到中受益。您甚至不需要庞大的个人书籍库即可上手。

在商店之外思考-您可以在本地图书馆，二手商店或Little Free Library找到各种各样的书籍。您甚至可以鼓励孩子从书籍中借书并借给朋友。

给宝宝读书

年龄最小的婴儿（6个月以下）可以从简单的书籍中受益。但图像对比度大胆或明亮。看书时与宝宝交谈，但页面上的文字不是必需的。

随着年龄的增长（7到12个月），您可能希望将您的收藏扩展到带有简单短语或仅与页面图片相关的一行文字的书。

年龄在12到18个月的婴儿可能会找到带有其他孩子的图片的书，这些孩子在做有趣的日常事情。具有动物，电视角色或其他熟悉场景的书籍也是如此。对于这个年龄段的人，您可能会寻找带有更详细图片，简单故事或事件进展的书籍。

当您的宝宝开始ba咽并最终讲话时，请尝试让他们参与到他们在页面中看到的内容中。

例如，指向一张图片并问“那是什么？”或声明“那是香蕉！”让您的孩子喜欢这本书。保持正面，并尝试对您的孩子说几句话（“是的-看起来像只猫，但实际上是一只松鼠！”）。

有很多书，所以请尽量避免太不知所措了。童谣，尤其是您可能记得的童谣，对于婴儿来说是一个不错的选择。

就结构而言，寻找由硬纸板（硬纸板），织物或乙烯基制成的坚固书籍。带把手的书也很有趣，可以让您的宝宝从阅读时间过渡到玩耍时间。

读给幼儿

年龄在19到30个月之间的孩子们也会喜欢以下特色的书熟悉的角色。

在这个时代，相对于页面上的大量单词，他们倾向于偏爱具有大量动作，图片和细节的书籍。寻找包含短篇小说的书，尤其是那些具有因果关系或人物必须努力克服的问题的书。

在这个年龄段，重复很重要，因此请尝试查找可以押韵，唱歌或以其他方式重复文字的书籍。在阅读过程中，请花点时间暂停阅读，反复阅读一遍，看看您的小孩子是否能填补空白。

您可能还需要花一些时间在主要角色和您的孩子之间建立联系。例如，您可能会指出：“他和您一样，在大男孩床上睡觉！”

在这个年龄段，您可以开始介绍用纸质书和纸板书制作的书。只需确保监督，以防止您的孩子撕掉页面。

对孩子的阅读

学龄前儿童和小学年龄的孩子具有广泛的阅读能力。无论是简单书籍还是复杂书籍，带头带领他们都是一个好主意。

年幼的孩子（甚至是一些年纪较大的孩子）可能仍然喜欢很少文字的图片。就是说，您可以开始介绍故事情节更复杂的故事，以及单词多于图片的书籍，甚至章节书籍。

当您的孩子开始独自阅读时，您可能会要求他们大声朗读单词或句子，从而使他们参与阅读过程。这是很好的做法。

在阅读全文时也要提问-您不必等到书或章节的末尾来检查孩子的理解能力。尝试诸如“您认为接下来会发生什么？”之类的开放式问题。这些将帮助您的孩子更深入地研究，而不是像“房子是什么颜色？”这样的表面问题来解决。

专家建议每天进行大约30分钟的扫盲活动（例如阅读）。但是您也可以在这里在本书之外进行思考。

尝试阅读交通标志或谷物盒，一起唱歌，听有声读物，或者让您的孩子尽其所能向您朗读。都很好。

读给大孩子

图书管理员Donna Jeansonne说，一旦孩子学会了自己读书，就不应停止对他们读书。尽管独立阅读固然重要，但向14岁以下的孩子大声朗读仍然在学术和情感上都有益。

在这个年龄，这与您的大孩子的阅读流利度和理解力有关。当您阅读本书时，对他们来说可能会有所帮助。并考虑询问有关文本的问题，以评估他们的理解力。

阅读给孩子的提示

再次，您真正需要做的就是花时间阅读给孩子。就这么简单。但是，您可能想知道如何使每个人都更愉快。

以下是一些提示：

• 保持一致。无论是每天读一本书还是每天读一本书，请尝试将阅读作为日常工作的一部分。而且，当您坐在那里时，不必每次坐下都阅读不同的书。孩子们喜欢一遍又一遍地听同样的故事-他们通过这种重复学习。
• 花点时间。确保留出足够的时间阅读而不是潜入其中，或者（更糟糕的是）使其变得琐事。当然，您每天都不会有大量的时间来阅读，因此可以使用一些快速工具。但是，您的孩子应该将阅读视为一项专门的活动，并且您应该全神贯注。
• 让它有趣。为角色，暂停，歌曲或其他戏剧使用不同的声音使故事栩栩如生。有阅读能力的阅读将帮助您的孩子更好地理解故事。它还为已经开始自己阅读的孩子们提供了一个表达力和流利的阅读的好模型。
• 指出联系。孩子们喜欢将故事应用到自己的生活中。它不仅使文本更有意义，而且还可以帮助您的孩子应对他们在日常经历中遇到的各种情况。指出与孩子的联系。注意角色在床底下对那个怪物的勇敢之处。为第一次使用便盆的角色鼓掌。
• 不要止步于书籍。交换任何单词对孩子都是有益的。因此，如果您在一晚没有书本的灵感，那就去讲故事吧。您还可以查看图片并谈论您看到的内容，或要求您的孩子成为讲故事的人。任何使您和您的孩子之间交流的语言都是黄金。

外卖

在早期识字和语言技能方面，与孩子说话的单词的质量和数量都很重要。书籍提供了一个很好的机会来进行交谈，讲故事并与您的小朋友建立联系。

如果您仍然不知道确切的入门方法，请考虑使用当地的图书馆，并与儿童部门的图书管理员聊天。您可以免费获得书籍建议，免费购买书籍和其他媒体，以及注册活动（例如面对面或虚拟故事时间），这会激发整个家庭的阅读兴趣。

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